Материал для литературной гостиной по творчеству Цветаевой: сценарий, презентация, музыкальные файлы.

Современные тексты позволят учителю провести подготовку ЕГЭ. (Части В,С).

Урок позволит провести повторение изученного о наречии. Предполагает работу с текстом.

Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе Государственного стандарта 2004 года, Программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11 классы». Авторы – составители: Г.И.Беленький, Э.А.Красновский, Ю.И.Лыссый, М.А. Снежневская, О.М.Хренова/ Лаборатория литературного образования Института общего среднего образования Российской академии образования, Москва, «Мнемозина»,2006 год. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

Экзаменационный материал по литературе в 6 классе составлен на основе программы по литературе Г.И. Беленького и производится по модели, готовящей учащихся к итоговой аттестации в новой форме. Материал предусматривает проверку знаний учеников по основным разделам программы, проверяются умения определять основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории. Экзаменационная работа состоит из трех частей, которые последовательно выполняются учениками. Выполнение трех частей обязательно для всех учащихся. Часть I (А) включает в себя 7 заданий тестового характера, проверяющие знания учащихся по темам, изученным в 6 классе и отвечающим основным требованиям образовательных стандартов. Часть II (Б) проверяет умение анализировать и включает в себя 6 заданий с кратким ответом по предложенному тексту. Часть III (С) содержит задание открытого типа с ответом на проблемный вопрос на литературную тему, проверяющее умение создавать собственное высказывание и аргументировать свой ответ.

Вся семья вместе - так и душа на месте. Данный сборник включает в себя работы учеников 5- 10 классов о семье. Герои - мамы и папы, любимые животные. Дети размышляют и о будущем. ПРедназначен для уроков развития речи по русскому языку и литературе, внеклассных мероприятий, семейного чтения. Ранее не публиковался.

Экзамен по литературе в 6 классах производится по модели, готовящей учащихся к итоговой аттестации в новой форме и предусматривает проверку знаний учеников по основным разделам программы. Проверяются умения определять основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории. Работа состоит из трех частей, которые последовательно выполняются учениками. Выполнение трех частей обязательно для всех учащихся. Три части работы проверяют умение учащихся.

Урок позволит провести повторение изученного материала о вводных конструкциях в 11 классе.

Какие имена популярны в наше время? Какое значение у имени девочки? Следует ли обращать внимание на звучание имени? На эти вопросы отвечают юные исследователи.исследователи, весьма успешно выступившие на окружной конференции "Первые шаги в науку".

Состояние норм ударения - эта проблема актуальна. Заинтересовала она и юных исследователей. Как подготовиться по данному вопросу к ЕГЭ? Как помочь одноклассникам и себе? На эти вопросы отвечает данная научная работа. Исследование было отмечено на Всероссийской НПК. Публикаций нет.

Актуальность темы исследовательской работы определяется необходимостью представить картину любовных переживаний Пушкина и его лирического героя. В современном мире люди принимают любовь за лживую пошлость. Сейчас влюбленным порой не достает душевной пушкинской теплоты и «трепетного счастья», что является проблемой нашего времени. Великий мастер своими произведениями показывает силу любви, которая способна воспитать человека, сделать его сильнее и чище. Цель исследовательской работы - выявить мотивы и особенности любовной лирики на разных этапах творческого пути А.С. Пушкина. Цель определяет постановку задач: 1) рассмотреть истоки проявления темы любви в жизни и творчестве Пушкина; 2) привести на страницы исследовательской работы портреты и описание жизни «вдохновительниц» поэта; 3) выявить произведения поэта, связанные с темой любви. Методы исследования: сравнительно-исторический, структурно-генетический.

МИР, В КОТОРОМ Я ЖИВУ - презентация на конкурсе "Учитель года". Она знакомит с той жизнью, которая мало известна. Если есть эта защита - учитель силен.

ЖИВОЕ СЛОВО»1 - концепция учителя на конкурсе "Учитель года-2006". Результат лауреат в номинации "Вдохновение" и Приз зрительских симпатий.

Положение о Всероссийском конкурсе методических разработок по русскому языку и литературе по теме: « Мой лучший урок с применением современных технологий и методик».

Презентация из опыта работы по технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Уроки литературы.

Исследовательская работа по теме: Исследовательская работа по теме: «Лаконизм прозы: функции глагольной лексики в художественном тексте (на примере рассказа А.П. Чехова «Смерть чиновника»).

О Н.В. Гоголе писали лучшие умы России, но понять и разгадать его тайну так никому и не удалось.Почему никто не смог понять Гоголя? Вот как отвечает на этот вопрос В.П. Астафьев: « Для того чтобы постичь Гоголя, надо или родиться Гоголем, или, совершенствуясь духовно, преодолев в себе читательские стереотипы и мыслительную инерцию, научиться читать и мыслить заново…» . Цель исследовательской работы – выявить значимую роль мистики и ее проявление на этапах творческого пути Н.В. Гоголя.

Во многих белгородских семьях стали реликвиями письма военных лет. Тре-угольники со знакомым почерком ушедшего на войну бойца с любовью и нежностью ожидали отцы и матери, братья и сестры, сыновья и дочери. В этих письмах отражены страницы народного подвига, представлены искренние и правдивые строки о жесточайших сражениях. Были здесь и горести поражений, и радости побед, но святая вера в правое дело звучала в каждой весточки с фронта. Письма, которые получали солдаты, уроженцы города Белгорода, от своих родных, читались и перечитывались, воспоминания о любимых семьях согревали души воинам. Теме фронтовых писем и человеческого подвига посвящена исследовательская работа.

Тема Великой Отечественной войны заставляет думать вновь и вновь о тех страшных годах, которые пережил мой народ. Каждый гражданин Росии должен знать историю своей страны, и в частности события войны 1941года: те ужасные и жестокие моменты, когда вся держава переживала и боролась, сражалась и предавала, любила и ненавидела. Нашу семью тоже не обошла стороной Великая Отечественная война. Мой прапрадедушка Астахов Петр Герасимович - участник этой войны, пропал без вести в 1943 году. Место его захоронения мы нашли совсем недавно. Поэтому была выбрана тема «Спустя столько лет после Великой Победы. Мы помним! Мы гордимся!». ы

Мультимедийный справочник о жизни и творчестве писателей Владимирского края.

Урок русского языка в 10 классе по программе Н.Г.Гольцовой в форме мастерской, результатом которого станет алгоритм определения рода несклоняемых существительных.

Учимся спорить. Урок риторики в 7 классе. Может быть использован как урок развития речи или классный час.

Самопрезентация.

Задания по теме: ТИХИЙ ДОН.